과외와 같은 새로운 상호 작용 공포와 그것이 도전, 기대와 사회적 합병증을 수반으로 불안감을 좋아할. "복잡한 상황과 감정적으로 어려운 사건은 교사가 무기력뿐 아니라 느끼지만 그들의 tutees의 교육 진행 (과외 사항, 2)도 위협 만들 수 있습니다. 좋은 소식은 교사가 이러한 불편한 감정을 극복하는 데 도움 태도와 관행에 적응할 수있다는 것입니다. 이것은 많은 사람의 신뢰를 구축하고보다 효율적이고 개방 교사가 될 가정 교사 도움이 될 수 있습니다.
1.) 기대를 뿌리자 - 과외의 시작에서 기대하는 걸 알면 정상입니다. "나 같은 내 학생 윌은?"아마도 첫 번째 질문 중 하나입니다. 가정 교사는 tutee / 학생이 자신의 개성에 반응하는 방법에 대해 많은 걱정하실 수 있습니다. 무조건적인 수용이 "알 - 각 - 기타"단계에서 매우 중요하다. 그것은 희망이나 기대를 정지, 다른 사람을받는 것을 의미합니다.
당신은 무조건 학생을 수락하면 당신은 명확하게 자신의 필요성 / s를 인식합니다. 당신의 자아 또는 이행 존재하지 과외. 여러분의 기대를 벗어 버린 것은 당신의 공포를 극복하는 데 도움이됩니다. 그 대부분이 진짜가 아닌 감정으로 흐리게하지 - 기대하지 않고 과외를 접근하면 명확하게 특정 상황을 볼 수 있습니다.
. 2) 공감을 건설 - 공감은 동정과 다릅니다. 공감이 반드시 자신의 행동에 대해 승인없이 사람을 느끼고있다. 예를 들어 부정 행위 들어, 학생의 부정 행위를 승인하지만 그가 속인 이유를 이해하려고 할 수 없습니다. 때문에 집에서 요인을 자제 중 공부할 그가없는 건가요? 이유 / 자신의 부정 행위 중의 아는함으로써 학생 작업할 수 있으며 이야기.
tutee 당신이 그들과 그들의 관점에서 자신의 상황을 이해하는 것이 실현되면, 그들은 당신과 조언과 제안에보다 개방 작업이 더 열성적이 될 것입니다. 교사로서, 그들이 이해되는 것을 tutees에 잘 들어주는 신호되고. 따라서 - 공감이 강한 교습 관계의 발전에 필수적입니다.
3) 연습 인내 -. 각 교습 제휴 독특한이며 당신과 당신의 tutee 사이의 연결을 만들어 인내의 무한한 금액이 필요합니다. 인내는 불만 혹은 역경 앞에 참을성이없는 문제로 견뎌, 이해, 관용되고, 기다릴 수있는 것을 의미합니다.
4) 엄수 웰빙과 질문을 -. 당신은 방금 자신의 바인더이나 관찰력이 노릇을 가방에 그의 신체 언어, 의복, 스티커를 관찰하여 tutee에 대해 많은 것을 배울 수있어, 너는 그의 학습을 할 수 tutee에 대한 많은 정보를 집을 수 귀중한 경험을 할 수 있습니다. 관찰력이있다는 것은 성공적인 교습 환경을 구축하는 벽돌 역할을한다.
. 5) tutee을 보답으로 동등한 - 위에서 언급한 모든 태도와 관행을 필요로 동일로 tutee / s의 상호 작용. 처음에 동등하게 상호 작용 지도해 같은들에게 쉬운 작업이 아니지만 그것이 성공적인 교습 관계의 시작을 의미로서, 그것은 오프 지불합니다. 교습 관계가 성장함에 따라, 교사는 자신의 결점을 직시하도록 강요하고 있습니다. 당신은 건강한 학습 경험을 촉진하기 위해 tutee / s의 함께 배워야만한다.
과외의 첫날부터 그것은 커뮤니케이 션의 효과적인 채널을 열 수있는 교사를위한 필수적입니다. 교사는 수업에 대해서뿐만 아니라 학생에 대한 답변을 빌려 손에있다. 교사도 필요하지만 그 학생 인치 도와 학생이 필요로 정확하게 영역을 찾아내하기 위해 도덕과 정서적 지원을 제공하기 위해
교사와 알고 서로를 아껴 온 줄로 tutee 간의 보람있는 관계로 낯선 사람 수 결과 사이에 어려운 단계가 될 것이다 무엇.